Google Ngram Viewer

Google Ngram Viewer is a statistical tool for tracking the occurrence of words in books throughout history. Strongly recommended for anyone who likes things.

Om prostitution

Hanna skriver idag ett riktigt bra inlägg om prostitution, och varför det är fullständigt absurt att det idag är olagligt.

Penn Jillette hade rätt när han sammanfattade det hela ”jag har rätt att ligga med vem fan som helst, av vilken anledning som helst, så länge personen i fråga är med på det.” Det är precis så det är, och att komplicera det mer än så är fullständigt onödigt. Om pengar är inblandade är fullständigt irrelevant.

Jag vet att den allra främsta myten om det hela är att det inte finns en lycklig hora – alla är tvingade och misshandlade och ser det som en sista utväg. Hannacitat: ”Ingen behöver sälja sex. Vi har socialen och dit kan vem som helst gå för att få hjälp. Att sälja sex handlar om att man tycker det är en okej uppoffring i jämförelse med den mängd pengar man får, precis som alla andra jobb. Om man mår så dåligt av att sälja sex att man inte tycker det är värt pengarna längre, så bör man givetvis sluta. Men det är ens eget val. Det finns alternativ, alltså behöver ingen sälja sex.”

Det bör noteras att det som måste vara lagligt självklart är prostitution där den prostituerade gör det frivilligt. Annars kallas det våldtäkt och det är en helt annan sak. Precis som att det inte är olagligt för ett barn att plocka ur diskmaskinen, men om barnet tvingas stå där sexton timmar om dygnet och blir slaget när det somnar så är det en helt annan sak.

Så är det farligt att vara prostituerad i Sverige? Jag vill inte uttala mig helt eftersom jag inte är prostituerad, men enligt alla historier (direkt från källan) jag hört på nätet är det sällan det förekommer farliga kunder. De flesta verkar ha krav på att kunden ringer och bokar flera dagar i förväg (i vissa fall att de träffas en gång på en offentlig plats), och det är krav på att den är trevlig, nykter, vårdad och så vidare, annars måste den dra direkt redan vid dörren. För den som vill veta mer, gör en Googlesökning och kolla. Självklart representerar inte ett fåtal alla, men detta visar i alla fall att det finns de som verkar trivas.

Men om det är farligt, är det nog för att förbjuda det? Självklart inte. Boxning, alkoholism, och bilåkning är jättefarligt. Är det förbjudet? Nä.

Framtidens skola

Inom Piratpartiet har det ett tag nu varit diskussion om utvecklingen av partiprogrammet baserat på våra grundläggande idéer och på medlemmarnas idéer, och ett område som varit speciellt naturligt för utveckling är skolpolitiken. Jag har egentligen hållt mig utanför all diskussion men tänkte att jag både som piratpartist och som intresserad i ämnet skulle tillföra mina åsikter. Detta ska alltså inte tas som pirata åsikter, utan är helt mina egna, uppe för diskussion om inarbetning i programmet.

Inblick i min bakgrund

För att ge en direkt inblick i mitt tankesätt: Jag går just nu tredje året på naturlinjen i Klara Gymnasium i Linköping. Det är en skola som jag ofta ser som symbolen för framtidens studier. Det är en skola där vi har (bokstavligt) glasväggar till klassrummen, en kafeteria med gratis kaffe och te och kylskåp för förvaring av elevens mat om den inte vill äta i lunchrestaurangen. En skola där dörrarna till lärarna alltid är öppna och där eleven anses stå precis lika högt som lärarna. Vi har ett ganska softistikerat datasystem med tre dataområden och laptops till låns, trådlöst nätverk och så vidare. Dessutom har ett växande antal elever börjat ha med egna laptops för anteckning och arbete under lektioner (jag själv har tagit med min dator sen ettan). Det är en mycket öppen miljö helt enkelt.

Datorn i studierna

En predikan som körts ganska hårt av många inom PP är att det ska finnas en dator för varje elev. Sedan när är debatterat (många säger redan i första klass i grundskolan), men jag utgår här ifrån just gymnasiet eftersom det är en bra grund. Med detta menas helt enkelt att varje elev ska ha direkt tillgång till en dator med uppkoppling under alla (icke praktiska) lektioner. En dator ger stora fördelar i skolväsendet, och öppnar dörrar för en lysande framtida utveckling, men här listas några vinnande argument.

  1. Faktakoll. Eleven ska i realtid ha möjligheten att dubbelkolla lärarens information. Detta handlar inte om en brist på tillit (eller jo, det också, men vänta) utan det handlar om dubbelcheck för att vara säker. Tiden när en allvetande människa hyllades som ägaren av kunskap är länge förbi, förutom i just skolan. I skolan ska läraren idag hyllas som den som vet bäst, medan vi alla vet att det inte nödvändigtvis stämmer. Visst ska en lärare ha kunskap om sitt område, men huvudsaken med en lärare är att den ska kunna lära ut. Lärare ska inte längre anställas efter sin vetskap utan efter deras pedagogiska förmåga. Idag kan var elev mycket enkelt kolla upp världens samlade kunskap genom att bara googla det.
  2. Organisering. Jag använder personligen Google Docs till alla anteckningar jag för i skolan. Denna tjänst är i princip en bättre version av Microsoft Office, på nätet, som jag kan nå från vilken dator som helst med rätt lösenord. Det finns även andra alternativ, inklusive att spara information på datorn. Det jag ser bland många i min skola är däremot att de släpar runt på tiotals papper med slarvig handstil de knappt kan läsa. Ofta hör jag dem gnälla ”behöver jag detta eller kan jag slänga det?” eller ”var har jag nu religionsuppgiften från förra veckan?”. Jag själv behöver aldrig slänga någonting utan kan sortera bort dem och plocka tillbaka när jag behöver den igen, utan att slösa utrymme – Google Docs har idag 2 GB gratis, och jag täcker just nu 0.01 % av detta. Och att snabbt hitta information är enkelt med sökfunktioner och mapporganisering. För att inte tala om att jag aldrig kan glömma någonting hemma – även om jag skulle glömma min dator når jag det på kompisens dator bara jag kommer ihåg mitt lösenord.
  3. Digitala studieböcker. Att vi idag fortfarande lägger ner mängder av pengar och energi på fysiska studieböcker är sorgligt. Det finns mängder av både gratis och billiga studieböcker online. Inom många ämnen ser jag dessutom att det inte behövs en studiebok om eleven har tillgång till Internet, utan att eleven istället ska uppmuntras att söka och granska fakta själv. Det finns idag mängder av debattartiklar, nyheter, klassiska texter och vetenskapliga studier som är grund för miljontals essäer och arbeten. Ja – att ge gratis datorer till alla elever kostar pengar. Men jämför priserna med hur mycket alla dessa böcker kostar och skillnaden är inte längre så stor.

Skolan ska lära applicering, inte kunskap

Något av det viktigaste att förändra i skolväsendet är hur det ser på utbildning. Jag såg nyligen en föreläsning på YouTube med  Fredrik Härén, där han berättar om hur vi ser på kunskap och vad som faktiskt är poängen med att lära sig fakta i en värld där allt detta kan hittas med Google på sekunder. Han berättar bland annat om hur Sverige aldrig kommer bli ett stort innovationsland igen utan just idéer – företag som bara letar ren kunskap kan lätt få tag på en högutbildad kines för 18 kronor i timmen.

Saker och ting har förändrats. Idag har inte jag en anledning att memorera August Strindbergs födelsedag inför arbetslivet – om jag nu någonsin behöver veta kan jag lätt googla det. Skolväsendet behöver anpassas efter detta och fokusera på det viktiga, som hur vi faktiskt applicerar kunskapen. I fysiken behöver vi inte memorera alla formler och konstanter, utan vi får istället ha med detta i en formelsamling, och huvudsaken på exempelvis ett prov är att kunna applicera det. Andra delar av skolan är dock fortfarande beroende av rent minne, och det ultimata exemplet på detta är historia. Jag läser inte längre ämnet, men jag vet hur det är, och jag minns att kravet för både G och VG var främst att memorera vem som var släkt med vem, vilket år som vem blev dödad och vad snubben som grundade Rom hette. Jag säger inte att det är fel att memorera dessa saker, men det finns viktigare saker att lägga krut på. MVG-kriterier i sagda kurs är att kunna göra samband och se kopplingarna sinsemellan, frågor som ”kan du se en likhet mellan Romarriket och en nutida nation?” eller ”hur skulle världen ha sett ut idag om Hitler inte blev besegrad 1945?” Detta är de intressanta frågorna och det är här krutet i skolväsendet ska ligga. En historiakurs ska vara en kortfattad undervisning om t ex Andra världskriget, och sedan diskussion om vad olika steg innebar, hur det relaterar, et cetera.

Jag vill påpeka direkt att det självklart ligger en vikt i grundläggande kunskap. Om jag till exempel ska anse mig proffs på svensk litteratur bör jag nog veta att Strindberg föddes under första halvan av 1800-talet, och om jag ska plugga matematik kanske det inte räcker med att jag googlar lite snabbt hur jag räknar ut en sinuskurva. Min poäng är att vad som förr ansågs som vital kunskap vi var tvungna att memorera eller skriva ner nu går att få tag på utan detta.

Fri programvara


Skolan ska aldrig tvingas in i en viss standard när det gäller IT-relaterat. Precis som det är idag. Däremot bör skolor rekommenderas vissa standarder när det gäller operativsystem, ordbehandlare, webbläsare med mera. Idag är standarden runtom i världen Windows (ofta XP eller Vista), ett operativsystem som visserligen är helt okej när det gäller enklare sysslor, men samtidigt är mycket hotat av virusattacker samt verkligen kostar skjortan.

Linux (speciellt Edubuntu som är specialbyggt just för skolor) är både gratis och mycket säkert för skolmiljöer. Ubuntu / Edubuntu är dessutom speciellt användarvänligt, någonting som flera andra Linuxsystem fått kritik för att inte vara, och en omställning till detta är inte alls komplicerat. Det är dessutom otroligt enkelt att ställa om efter egna önskemål, och erbjuder mängder av program för allt från ord- och bildbehandling till gbrainy – självklart kan även delar av detta stängas av om skolan önskar det. Fri programvara i skolmiljöer skulle årligen spara många miljoner som idag går till storföretag till Microsoft, detta till trots att det ideella Edubuntu erbjuder betydligt bättre material gratis. Även på webbläsarfronten finns både Mozilla Firefox och Google Chrome som bättre alternativ till det klassiska Internet Explorer, och båda dessa följer fler standarder och kör snabbare.

Kommentera gärna om du har egna idéer eller vill framföra kritik mot mina tankar.

Ubuntu 10.04 BETA

Currently trying out the Ubuntu 10.04 beta, and it’s really nice. Better graphics, quicker boot time, more chats in one with Empathy… simply better than 9.10. The only flaw is that Firefox now comes with Yahoo as the standard search engine, not Google, but that’s easily configured.

Aardvark – When just fucking googling doesn’t do it

I’ve been using Aardvark for about half a year now, answering a few questions on the simpler types of programming, mathematics et cetera, and asking two or three. Answer always comes within two or three minutes.

As Aadvark is described by Wikipedia:

Aardvark is a social search service that connects users live with friends or friends-of-friends who are able to answer their questions. Users submit questions via the Aardvark website, email or instant messenger and Aardvark identifies and facilitates a live chat or email conversation with one or more topic experts in the asker’s extended social network. Users can also review question and answer history and other settings on the Aardvark website.

Faulty Gmail HTML

I recently joined Google’s mail client Gmail, and I have to say it works phenomenal.

However, I just saw some faulting HTML in the footer when logged in, where my pointer is in the screenshot to the right. I guess this link is supposed to point to http://www.google.com, but instead it’s http://mail.google.com/mail- <a href=. And ofcourse I couldn’t possibly contact Google about this bug without going through a series of annoying questions and searches.

Four seconds that might have me stop using Ubuntu

Reading about the upcoming Google Chrome OS, I get more and more interested. The current boot up time of four seconds, is a time Google is attempting to decrease. At least to me, this seems like the new era of computers.

The only thing I don’t get is how you need to be online to do almost anything on the computer. I’m online often, but not all the time. I can only hope I got the info wrong.

Is the accordion Italian?

I’m doing a work on the Italian region of Emilia-Romagna for Italian class, and reading through a text I read:

”Venture out into the countryside on a Saturday night and you’re bound to hear the strains of a polka or mazurka, played on a local invention: the accordion.” 

Since when is the accordion Italian, and from the Emilia-Romangian country-side? According to Wikipedia it originates from Berlin, and a Google search on ”emilia-romagna accordion” shows previous mentioned site at #1 and then a lot of websites talking about local Italian accordion players, etcetera. If anyone knows the reason of initaly.com lying so heavily (tourism? Oh please), comment this post or e-mail me.

Google Chrome

Google Chrome I just downloaded and installed the beta version of Google’s long awaited new browser Google Chrome, and it’s great. Ofcourse it’s just a beta version, but I can’t see much to change. Its simple design is great and it leaves lots of room for the actual webpage and less to useless fields of the program.

Download it!

Simone Simons… and the rest

SimoneEvery day, I get about 6500 hits for one single post on this blog: ”Simone Simons infected by MSRA”, mainly for that damn pic. The second most popular is the main page, with circa 500(!). I don’t mind, it brings quite a lot of people to my blog. I did a search on Simone Simons on Google just a minute ago, and that picture on this site is the first hit! I didn’t think it was that big. Hihi, cool. So now I know how to get audience here: Hot metal singers!

Sharon den Adel

 Simone 2

Tarja

Liv Kristine

Scabbia

Sharon 2

Mary